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语言障碍的康复


什么是语言障碍?
  语言障碍是由脑损伤后引起的语言和作为语言基础的认知过程的障碍。形成语言障碍的各种疾病包括中风、脑炎、脑外伤、脑肿瘤等等。

语言障碍的症状:
  语言障碍患者的语言障碍粗略分为理解及表达两个方面。因为交流可透过语言或者文字进行,所以受到影响的能力包括语言表达、语言理解、书写及阅读等几个方面。

中风后会出现哪些语言障碍?
  ◇讲话困难
  病人不能表达自己想做什么,或说错字或发音错误,但是能听懂别人的谈话。由于中风可能引起面部肌肉、唇、舌、咽、喉及呼吸肌协调障碍,导致病人说话糊不清,但病人理解、阅读及书写较少困难。
  ◇理解困难
  病人听不懂别人的问话:自己讲话非常流畅,滔滔不绝,但是可能听不懂别人的说话,以致答非所问。
  ◇阅读困难
  病人不能理解书面材料的内容,很难理解文字意义,混淆一些意义相近或字形相似的字和声调,以致不能或错误理解文字的内容。
  ◇书写困难
  不能流畅地书写,常写错字或用错词。

相关问题带来的其他影响:
  ◇情绪失控
  失语症病人往往因沟通上的困难,容易造成情绪低落及挫败感。有些病人甚至会由于大脑细胞创伤而引致情绪失控,笑个不停或无故伤心痛哭。
  ◇不自控地重复一些动作或反应
  有些病者亦会出现动作失控、说话反应失控的情况,如不停地重复同一动作或说话。
  ◇半身不遂
  除了语言能力受影响外,病人的活动能力也可能受到不同程度的影响,严重者可引致半身不遂,以致书写困难及难以利用一些辅助性的沟通方法(如以动作手势来表达自己的意图)。
  ◇口腔肌肉的控制不灵
  病者的口腔肌肉控制不灵或软弱无力,可能令病人面部缺乏表情,说话含糊不清,甚至出现吞咽困难。

为什么要进行康复训练?
  中风病人的语言障碍恢复是可能的,但病人的康复程度和进度各不相同。他们应尽早进行语言治疗。康复的目的是为了恢复病人的认知功能、讲话、书写、阅读等能力。

家人应该注意什么?
  家人与病人沟通时,不要只苛求准确发音和说话,应该鼓励病人用手势、指点、动作、绘图或其它方法表达自己的意图,而且治疗训练最好是在购物、邮信、准备食物、吃饭、做个人卫生等日常生活活动中,用手势、动作和实物等帮助病人学会语言沟通。

家人如何帮助病人?
  ◇鼓励病人多家人及朋友沟通,以建立病人与他人交流的信心。
  ◇与病人说话时要保持环境安静,面对病人,用短句、简单句子减慢说话速度。不要大声,以增加语句的清晰度,使患者有足够的时间明白说话的内容。
  ◇利用手势、表情,指向实物及代表性动作帮助病人理解,同时也鼓励病人用手势,如指向所需的物品。
  ◇对病人要耐心,使病人有足够时间明白说话的内容,要忍耐病人可能出现哭、喊等失控情绪及无意识的讲粗话、骂人的话。
  ◇当病人疲劳、遇到陌生人紧张或心急,说话杂乱无章时,应先停下来,稍稍休息后再进行交流训练。
  ◇允许病人发音停顿,在他寻找表达方法时不要打断他,不要为纠正每个不协调的词而插嘴。
  ◇应多陪伴病人外出拜访朋友,不要与外界隔绝,可减低孤独感。
  ◇要仔细观察病人的面部表情,以便了解他是否理解了你的意思。
  ◇强调关键词,使病人更易了解谈话的内容,也可利用是非题或选择题引导病人,使病人能较容易指出所需要。当病人不能理解时,可改用其它的词句表达同样的意思。

 

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